Archive for November 2014
Persiapan Masuk Universitas
Photo: iStockphoto/Microsoft
Berikut informasi tahapan untuk melanjutkan pendidikan tinggi sarjana di Inggris:
A-levelSistem Pendidikan di Inggris menganut perlunya 13 tahun jenjang pendidikan sejak Sekolah Dasar sebelum seseorang dapat mengenyam pendidikan tinggi di universitas. Di Inggris, 2 tahun terakhir sebelum memasuki universitas (kelas 12 dan 13), siswa umumnya mengambil pendidikan persiapan ujian A-level atau Advanced level. Nilai A-level terdiri dari nilai ujian tahun pertama, yaitu AS-level atau Advanced Subsidiary level, dan nilai ujian tahun kedua, yaitu ujian A2. Kedua ujian tersebut masing-masing berbobot 50%. Nilai yang didapat dari A-level kemudian digunakan untuk mendaftarkan diri ke universitas [1].
UCASTerdapat sistem yang dapat mengkonversi nilai A-level sebagai syarat pendaftaran ke universitas, sistem ini dikenal dengan nama UCAS (The Universities and Colleges Admissions Service). Dalam mengirimkan aplikasi melalui sistem UCAS, siswa dibatasi mengirimkan satu aplikasi dan satu personal statement namun dapat sekaligus mengirimkan ke maksimum 5 universitas pilihan di Inggris [2]. Informasi lebih lanjut mengenai UCAS: http://www.ucas.ac.uk/
Foundation programmeBagi siswa dari Indonesia yang tidak memiliki sertifikat A-level atau berlatar belakang pendidikan umum, yaitu 12 tahun jenjang pendidikan sebelum memasuki pendidikan tinggi, umumnya diperlukan pendidikan tambahan sebelum memasuki program sarjana di Inggris. Salah satu program yang menyediakan persiapan ini dinamakan Foundation Programme. Program Foundation umumnya memerlukan 1 tahun (namun bervariasi tergantung penyedia pendidikan, harap memastikan institusi masing-masing). Beberapa program menyediakan persiapan yang ditujukan untuk memasuki universitas tertentu. Untuk mahasiswa asing, umumnya sekaligus menyediakan pendidikan persiapan kemampuan berbahasa Inggris [2].
Terdapat berbagai institusi yang menyediakan program Foundation di Inggris. Pada lampiran di bawah, kami menyediakan beberapa informasi mengenai institusi yang menyediakan program Foundation sehingga pelajar dari Indonesia bisa mendapat gambaran mengenai rincian program dan biaya yang diperlukan.
Lampiran:
1. Program INTO
INTO merupakan program dari INTO University Partnerships Ltd. Perusahaan yang didirikan pada tahun 2005 dengan spesialisasi dalam menjalin usaha patungan (joint venture) antar universitas yang tergabung dalam program ini. INTO utamanya menyediakan Foundation Programme untuk mahasiswa asing.
Terdapat 12 universitas saat ini (Sept 2012) yang tergabung dalam program INTO, sebagai berikut:
- INTO University of East Anglia
- INTO University of Exeter
- INTO Newcastle University
- INTO Scotland at Glasgow Caledonian University
- INTO Manchester
- INTO University of East Anglia Newton
- INTO Manchester IPW The University of Manchester
- INTO City University London
- INTO Queen’s University Belfast
- INTO UEA London
- INTO St George’s – University of London
- INTO Manchester IPW Manchester Metropolitan University
Program yang disediakan di tiap universitas tersebut di atas berbeda-beda. INTO menyediakan Foundation Programme di semua 12 universitas rekanannya. Variasi program lainnya adalah: A-levels (di 2 universitas), Diploma (di 7 universitas), Graduate Diploma (di 8 universitas), Undergraduate degrees (di 2 universitas), Postgraduate degrees (di 1 universitas) [3].
List program dan biaya yang diperlukan dalam bentuk tabulasi dapat dilihat pada tautan berikut (khususnya halaman 21): link (click).
2. What Uni?
Sebuah situs bernama ‘What Uni?’ dapat dijadikan alat bantu untuk mencari universitas-universitas dengan jurusan yang diminati. Berikut pemaparan tentang ‘What Uni?’ yang dikutip dari laman ‘About Whatuni’ [4],
“Whatuni is the alternative online prospectus created by students for the benefit of future students.
It has been created by people who wish they’d had the low-down on what uni life was really like before they made their choices – a quick straw poll showed that not many of us would have changed our minds, but you can never be too informed!
So if you are studying for an undergraduate or postgraduate degree right now, or have graduated within the last few years, help us to help students wanting to go to Uni, by telling them what it’s really like.
It doesn’t matter if you are really enjoying it or can’t wait to leave, its important stuff that future students will want to know about.
If you’re a future student, then read the reviews, talk to other people thinking of the same options as you and ask for more information from the universities that you’re considering. Use the basket to create an easily accessible shortlist.
As you can see, this is a pretty new site (though we’ve received over 3000 student uni reviews in our first 5 months!) and we are always looking for ways to improve Whatuni.com, so if you have any comments (good or bad) please let us know by emailing either of us: editor@whatuni.com. We’d love to hear from you.”
Beberapa informasi relevan yang tersedia antara lain,
- Detil dari jurusan; meliputi kode UCAS, kualifikasi dari jurusan (misal, B.Eng atau M.Eng), tipe studi (full time/part time), durasi studi, tanggal mulai (bulan-tahun)
- Persyaratan masuk; berdasarkan nilai-nilai yang diperoleh saat A-level atau foundation programme, setiap jurusan di setiap universitas di UK memiliki passing grade tertentu (misal, bagi yang mengambil A-level, kombinasi nilai dari 3 mata pelajaran yang diambil adalah AAB)
- Proporsi dari penilaian selama studi (misal, tugas (11%), lab (0%), ujian (89%))
- Biaya pendidikan
- Biaya akomodasi milik kampus
- Lokasi kampus
- Statistik; meliputi lulusan dengan 2:1 ke atas, mahasiswa yang berhasil melewati tahun pertama, prospek dari dipekerjakan (employability), gaji rata-rata yang diperoleh oleh para lulusan, mata pelajaran yang diambil saat A-level oleh mahasiswa yang memilih jurusan terkait
- Informasi terkait universitas; meliputi statistik mahasiswa yang belajar di universitas dimana jurusan yang diminati ada (misal, perbandingan antara full time dan part time, mahasiswa lokal dan internasional), prospek lulusan dari universitas terkait (secara umum)
- Testimoni terkait universitas dari mahasiswa yang masih kuliah dan sudah lulus
Situs ‘What Uni?’ dapat diakses melalui tautan berikut: link (Click). Cukup dengan memasukkan kata kunci dari jurusan yang diminati dan jenjang pendidikan yang akan diambil.
Referensi:
- Evans, Cerys. Studying in the UK: A Guide for International Students. Trotman,2011.
- DirectGov-UK. AS and A Level. Accessed 25 Sept 2012: link (click).
- INTO higher education. Accessed 25 Sept 2012: link(click), Download File PDF
- What Uni?. Accessed 12 Jun 2013: link (Click).
Persyaratan Masuk Taruna Nusantara
Untuk adik-adik dari seluruh SMP di Indonesia kalian berhak low ikutan tes menjadi seorang calon siswa salah satu sekolah terbaik di Indonesia, sekolahku SMA Taruna Nusantara. Nah, apa aja ya syarat menjadi calon siswa SMA TN ? Pengen tahu... Lihat dan catat penjelasan di bawah ini :
Lembaga Perguruan Taman Taruna Nusantara (LPTTN) selaku pengelola SMA Taruna Nusantara menerima pendafaran calon siswa (Casis) Kelas X TP. 2011/2012 dengan ketentuan :
1. Persyaratan Umum :
a. Warga Negara Indonesia (WNI) laki-laki dan perempuan.
b. Usia maksimal 17 tahun pada bulan Juli 2011.
c. Sehat jasmani dan rohani (Surat Keterangan Dokter).
d. Tinggi dan berat badan seimbang.
e. Berkelakuan baik (Keterangan Kepala Sekolah).
f. Siswa kelas III SMP/setingkat TP. 2010/2011 atau lulusan TP. 2009/2010.
Nilai raport semester I s.d V minimal 7 untuk pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, IPA dan Matematika.
g. Bersedia tinggal di asrama selama mengikuti pendidikan.
h. Persetujuan orang tua/wali.
2. Waktu dan Tempat Pendaftaran :
a. Waktu : 12 Januari s.d. 31 Maret 2011.
b. Tempat : Ajen Kodam atau Ajen Korem dan Kodim.
3. Cara Pendaftaran :
a. Kategori Iuran Sekolah. Mengisi formulir pendaftaran warna biru nomor 02-2011 dan sanggup membayar biaya pendidikan sebagai berikut :
1) Uang pangkal Rp. 24.000.000,- dan uang komite sekolah Rp. 1.000.000,- dibayar sekaligus.
2) Iuran sekolah Rp 3.000.000,-/bulan, dibayar paling lambat setiap tanggal 5 pada bulan berjalan.
3) Sumbangan sukarela.
b. Kategori Kontribusi Khusus. Mengisi formulir pendaftaran warna merah nomor 02-A-2011 & formulir pernyataan nomor 04-2011 serta sanggup membayar biaya pendidikan sebagai berikut :
1) Uang Pangkal Rp. 24.000.000,-. dan uang komite sekolah Rp. 1.000.000,- dibayar sekaligus.
2) Iuran Sekolah Rp 3.000.000,-/bulan, dibayar paling lambat setiap tanggal 5 pada bulan berjalan.
3) Kontribusi Khusus minimal Rp.50.000.000,-.
c. Kategori Beasiswa. Mengisi formulir pendaftaran warna kuning nomor 03-2011, formulir permohonan beasiswa nomor 05-2011 & formulir surat keterangan nomor 06-2011. Bagi Casis yang ditetapkan sebagai penerima beasiswa, dibebaskan dari keharusan membayar uang pangkal dan iuran sekolah.
d. Menyerahkan formulir pendaftaran beserta lampirannya masing-masing rangkap 3. Lampiran formulir sebagai berikut :
1) Surat Keterangan Kelakuan Baik dari Sekolah.
2) Surat Keterangan Sehat dari Dokter Instansi Pemerintah/ Militer.
3) Fotokopi Kartu Tanda Pelajar.
4) Fotokopi Akte Kelahiran.
5) Fotokopi nilai raport SMP/setingkat semester I s.d V.
6) Pasfoto Ukuran 3x4 (3 Lembar).
7) Khusus untuk pendaftar jalur Beasiswa :
(a) Menyerahkan daftar penghasilan ortu/wali, disahkan oleh instansi tempat bekerja atau Kepala Desa/Lurah (bagi pedagang/buruh/ tani/nelayan).
(b) Menyerahkan fotokopi Kartu Keluarga & KTP ortu/wali.
4. Seleksi :
Seleksi dilaksanakan dalam dua tahap :
a. Seleksi Awal.
1) Seleksi Administrasi. Meneliti data Casis yang tertulis pada formulir pendaftaran dihadapkan pada substansi persyaratan penerimaan (dilaksanakan di daerah/ Ajen maupun Pusat/ LPTTN).
2) Seleksi Akademik. Dengan materi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, IPA dan Matematika, dilaksanakan bulan April 2011 di Ajendam/Ajenrem.
b. Seleksi Lanjutan.
1) Casis yang dinyatakan lulus Seleksi Akademik akan dipanggil untuk Pemeriksaan Psikologi dan Kesehatan di daerah yang ditunjuk.
2) Casis yang dinyatakan lulus Pemeriksaan Psikologi dan Kesehatan dipanggil ke SMA Taruna Nusantara Magelang untuk Wawancara.
5. Biaya :
a. Biaya administrasi Rp. 100.000,- dibayarkan pada waktu mengambil formulir pendaftaran.
b. Biaya Pemeriksaan Psikologi dan Kesehatan ditentukan di masing-masing tempat pendaftaran dan dibayarkan setelah lolos Seleksi Akademik.
c. Transportasi dan akomodasi selama seleksi ditanggung Casis.
d. Seleksi Wawancara di Magelang tidak dikenakan biaya.
e. Uang Pangkal, Kontribusi Khusus dan Iuran Sekolah bulan Juli 2011 dibayarkan setelah mendapat panggilan Wawancara di SMA Taruna Nusantara Magelang.
6. Beasiswa :
Pada penerimaan siswa SMA Taruna Nusantara TP. 2011/2012, LPTTN menyediakan beasiswa secara terbatas bagi Casis yang berprestasi dari keluarga kurang mampu dan Casis yang berprestasi bidang akademik tingkat Nasional/ Internasional.
Persyaratan Beasiswa sebagai berikut :
a. Nilai raport SMP/setingkat semester I s.d. V minimal rata-rata 8 (delapan) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan IPA dan masing-masing pelajaran memenuhi nilai minimal 7,5 (tujuh koma lima).
b. Casis potensial dan berprestasi namun nilai rata-rata kurang dari 8 (delapan) diberikan kesempatan untuk mendaftar beasiswa dengan rekomendasi dari Kepala Sekolah.
c. Tidak pernah tinggal kelas selama mengikuti pendidikan SMP/setingkat dan lulus TP. 2010/2011.
d. Mengikuti prosedur pendaftaran dan seleksi yang telah ditetapkan.
e. Dinyatakan dapat memperoleh Beasiswa oleh Panitia Pusat (Panpus) Penerimaan Siswa SMA Taruna Nusantara.
Tips Mengerjakan Soal UN
- Datanglah dengan persiapan yang matang dan lebih awal: Bawalah semua alat tulis yang kamu butuhkan, seperti pensil, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.
- Tenang dan percaya diri: Ingatkan dirimu bahwa kamu sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.
- Bersantailah tapi waspada: Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pastikan kamu mendapatkan tempat yang cukup untuk mengerjakannya. Pertahankan posisi duduk tegak.
- Preview soal-soal ujianmu dulu (bila ujian memiliki waktu tidak terbatas): Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika kamu membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.
- Jawab soal-soal ujian secara strategis: Ini penting! Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang kamu ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya kamu kerjakan adalah:
- soal paling sulit
- yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya
- memiliki nilai terkecil
- Ketika mengerjakan soal-soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak: Mula-mulai, abaikan jawaban yang kamu tahu salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat kamu abaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika kamu tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan. Karena pilihan pertama akan jawabanmu biasanya benar, jangan menggantinya kecuali bila kamu yakin akan koreksi yang kamu lakukan.
- Ketika mengerjakan soal ujian esai, pikirkan dulu jawabannya sebelum menulis: Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin kamu tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak kamu diskusikan dulu.
- Ketika mengerjakan soal ujian esai, jawab langsung poin utamanya: Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poin-poin utama secara mendetil. Dukung poinmu dengan informasi spesifik, contoh, atau kutipan dari bacaan atau catatanmu.
- Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu: Periksa jawabanmu; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah kamu menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa kamu telah menyelesaikan semua pertanyaan. Baca ulang jawabanmu untuk memeriksa ejaan, struktur bahasa dan tanda baca. Untuk jawaban matematika, periksa bila ada kecerobohan (misalnya salah meletakkan desimal). Bandingkan jawaban matematikamu yang sebenarnya dengan penghitungan ringkas.
- Analisa hasil ujianmu: Setiap ujian dapat membantumu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah. Gunakan kertas ujian sebelumnya ketika belajar untuk ujian akhir.
Tips Mengerjakan Soal Un B. Indonesia
Kerjakan yang mudah terlebih dulu
Biasakan mengerjakan soal yang mudah terlebih dahulu. Dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia biasanya soal-soal yang tidak berkaitan dengan bacaan akan dapat lebih cepat dikerjakan. Tapi bekerjalah dengan teliti, jangan tergesa-gesa. Dengan demikian kita dapat dengan cepat mengerjakan banyak soal dengan rasa percaya diri dan konsentrasi yang masih baik.
Hati-hati dan teliti!! Meskipun mudah, soal-soal pilihan ganda membutuhkan ketelitian, karena di dalamnya sengaja dibuat jebakan atau pengecoh. Kalau tidak teliti kita bisa terkecoh atau terjebak. Untuk soal Bahasa Indonesia, perhatikan baik-baik adakah kata “kecuali, tidak, yang bukan” dan sejenisnya pada soal tersebut. Karena seringkali kita terjebak pada pemikiran mencari yang “benar“, yang termasuk dalam kategori, bukan perkecualiannya.
Sesudah itu barulah mengerjakan soal yang lebih sulit. Walaupun tidak selalu dapat dikatakan sulit, soal-soal yang berkaitan dengan bacaan relatif membutuhkan waktu yang lebih lama serta membutuhkan konsentrasi yang lebih tinggi. Jadi, jangan berlama-lama memikirkan soal yang dianggap sulit, carilah soal yang mudah dan kerjakan dengan cepat.
Perhatikan hal yang ditanyakan soal
Lihat dan cermati baik-baik, apa yang ditanyakan atau yang diminta soal, terutama pada soal yang berkaitan dengan bacaan. Sehingga, ketika kita membaca wacana/bacaan atau mencermati suatu tabel/grafik kita sudah punya tujuan,hendak mencari apa di dalam wacana tersebut. Dengan demikian konsentrasi kita relatif akan tetap terjaga dengan baik, selain itu bisa hemat waktu.
Langsung dijawab/kerjakan di LJK
Biasakan kerjakan langsung pada LJK, hitamkan pada jawaban yang sesuai. Toh kalau mau mengganti jawaban tinggal hapus saja. Jangan terbiasa hanya menandai jawaban pada lembaran soal terlebih dahulu, baru mengalihkan ke LJK setelah menjawab semua soal. Hal ini akan fatal bila waktu sudah mepet (hampir habis), kita menjadi tergesa-gesa dalam bekerja. Konsentrasi menjadi buyar, tidak fokus, panik. Apalagi kalau kehabisan waktu, wah … kacau deh.
Periksa lagi jawaban
Bila kita sudah selesai dan masih ada sisa waktu, sebaiknya gunakanlah untuk memeriksa kembali isian identitas yakinkan sudah benar, memeriksa kembali jawaban-jawaban. Selebihnya, pasrahkan hasilnya kepada Tuhan.
Biasakan mengerjakan soal yang mudah terlebih dahulu. Dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia biasanya soal-soal yang tidak berkaitan dengan bacaan akan dapat lebih cepat dikerjakan. Tapi bekerjalah dengan teliti, jangan tergesa-gesa. Dengan demikian kita dapat dengan cepat mengerjakan banyak soal dengan rasa percaya diri dan konsentrasi yang masih baik.
Hati-hati dan teliti!! Meskipun mudah, soal-soal pilihan ganda membutuhkan ketelitian, karena di dalamnya sengaja dibuat jebakan atau pengecoh. Kalau tidak teliti kita bisa terkecoh atau terjebak. Untuk soal Bahasa Indonesia, perhatikan baik-baik adakah kata “kecuali, tidak, yang bukan” dan sejenisnya pada soal tersebut. Karena seringkali kita terjebak pada pemikiran mencari yang “benar“, yang termasuk dalam kategori, bukan perkecualiannya.
Sesudah itu barulah mengerjakan soal yang lebih sulit. Walaupun tidak selalu dapat dikatakan sulit, soal-soal yang berkaitan dengan bacaan relatif membutuhkan waktu yang lebih lama serta membutuhkan konsentrasi yang lebih tinggi. Jadi, jangan berlama-lama memikirkan soal yang dianggap sulit, carilah soal yang mudah dan kerjakan dengan cepat.
Perhatikan hal yang ditanyakan soal
Lihat dan cermati baik-baik, apa yang ditanyakan atau yang diminta soal, terutama pada soal yang berkaitan dengan bacaan. Sehingga, ketika kita membaca wacana/bacaan atau mencermati suatu tabel/grafik kita sudah punya tujuan,hendak mencari apa di dalam wacana tersebut. Dengan demikian konsentrasi kita relatif akan tetap terjaga dengan baik, selain itu bisa hemat waktu.
Langsung dijawab/kerjakan di LJK
Biasakan kerjakan langsung pada LJK, hitamkan pada jawaban yang sesuai. Toh kalau mau mengganti jawaban tinggal hapus saja. Jangan terbiasa hanya menandai jawaban pada lembaran soal terlebih dahulu, baru mengalihkan ke LJK setelah menjawab semua soal. Hal ini akan fatal bila waktu sudah mepet (hampir habis), kita menjadi tergesa-gesa dalam bekerja. Konsentrasi menjadi buyar, tidak fokus, panik. Apalagi kalau kehabisan waktu, wah … kacau deh.
Periksa lagi jawaban
Bila kita sudah selesai dan masih ada sisa waktu, sebaiknya gunakanlah untuk memeriksa kembali isian identitas yakinkan sudah benar, memeriksa kembali jawaban-jawaban. Selebihnya, pasrahkan hasilnya kepada Tuhan.
Usaha Mempertahankan Kemerdekaan
Upaya Mempertahankan Kemerdekaan Sebelum memperoleh kemedekaan, bangsa Indonesia terlebih dahulu memproklamasikan kemerdekaannya yang dikenal dengan “Proklamasi Kemerdekaan”. Proses ini berawal dari terdengarnya berita kekalahan Jepang dari pihak sekutu, seketika juga kelompok pemuda mendesak Sukarno-Hata untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Bangsa Indonesia. Akan tetapi dengan alasan menunggu janji Jepang untuk memberikan kemerdekaan Indonesia, Sukarno-Hata tidak dengan segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Hal inilah yang mendorong para pemuda melakukan aksi penculikan terhadap Sukarno-Hata ke Rengasdengklok yang akhirnya dikenal dengan “Peristiwa Rengasdengklok”. Proses perumusan teks prokalamasi kemerdekaan bertempat di rumah Laksamana Muda Tadashi Maeda dengan tujuan keamanan dan tidak terganggu oleh pihak Jepang.
Upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui berbagai upaya, yaitu perlucutan senjata Jepang, menghadapi tentara sekutu dan NICA, serta perjuangan politik untuk mendapatkan pengakuan internasional. Kedatangan pihak sekutu ke Indonesia dengan tujuan melepaskan tawanan perang tentara sekutu dari Jepang dan melucuti tentara Jepang pada awalnya diterima dengan baik oleh rakyat Indonesia. Namun setelah tahu kedatangan sekutu diboncengi oleh NICA (Netherlands Indies Civil Administration) dengan tujuan Belanda ingin menguasai kembali wilayah Indonesia, akhirnya terjadilah konflik di berbagai daerah di Indonesia. Pada masa itu Belanda melalui pemimpin Van Mook membentuk Negara-negara bagian, yaitu NIT (Negara Indonesia Timur), Negara Pasundan, Daerah Istimewa Borneo Barat, Negara Madura, Negara Sumatra Timur, Negara Jawa Timur.
Perjuangan Bersenjata dalam Usaha Mempertahankan Kemerdekaan
- Pertempuran Lima Hari di Semarang (14-19 Oktober 1945). Pada peristiwa ini gugur Dokter Karyadi yang ditembak pasukan Jepang. Akhirnya pecah perang antara pasukan Jepang dengan rakyat Indonesia dan pasukan Jepang yang mengakibatkan banyaknya korban.
- Peristiwa heroik di Surabaya. Peristiwa ini terjadi pada tanggal 10 November 1945 diawali dengan ultimatum dari pasukan sekutu (Inggris) pada bangsa Indonesia untuk menyerahkan senjata dengan membawa bendera putih sebagai tanda menyerah pada sekutu sebagai akibat tewasnya Brigjen Mallaby. Namun sampai batas waktu yang dijanjikan tidak diindahkan akhirnya terjadilah pertempuran yang mengakibatkan banyaknya jatuh korban.
- Bandung Lautan Api. Peristiwa ini terjadi pada bulan Oktober 1945 ketika pasukan sekutu memasuki kota Bandung untuk mengambil alih tawanan Jepang dan melucuti senjata mereka. Pihak Sekutu juga meminta Indonesia untuk menyerahkan senjata yang berhasil dirampas dari pihak Jepang. Namun permintaan itu tidak dihiraukan oleh Indonesia akhirnya tanggal 23 Maret 1946 meletuslah pertempuran tersebut. Adanya perintah dari pusat untuk mengosongkan kota Bandung, akhirnya pasukan meninggalkan kota Bandung dengan terlebih dahulu membumihanguskan kota Bandung bagian selatan.
- Peristiwa Medan Area. Peristiwa ini bermula dengan kedatangan pasukan sekutu yang diboncengi NICA pada tanggal 9 Oktober 1945. Kedatangan mereka yang bermaksud untuk memperkuat pasukan Westerling (Belanda) yang diterjunkan sebelumnya akhirnya memberikan kesimpulan bahwa Belanda bermaksud untuk menjajah kembali. Akhirnya terjadi ketegangan-ketegangan yang menimbulkan konflik antara Inonesia dengan Belanda.
- Peristiwa Merah Putih di Menado. Terjadi pada tanggal 14 Desember 1945 di mana para pemuda Menado yang tergabung dalam pasukan KNIL bersama rakyat berhasilo merebut Menado, Tomohon, dan Minahasa dari tangan sekutu/Belanda. Daerah yang direbut tersebut dikibarkan bendera Merah Putih.
- Pertempuran Ambarawa. Pertempuran ini terjadi pada tanggal 15 Desember 1945 antara pasukan Inggris (Sekutu) melawan pasukan Indonesia (Divisi V Banyumas) di bawah Kolonel Soedirman. Dalam pertempuran itu pasukan Indonesia berhasil memukul mundur pasukan Inggris. Untuk mengenangnya didirikan Monumen Palagan Ambarawa.
- Pertempuran Puputan Margarana di Bali. Puputan artinya perang habis-habisan. Perang ini terjadi pada tanggal 26 November 1946 antara pasukan Belanda dan rakyat Bali. Dalam peperangan ini tokoh Ngurah Rai dan seluruh pasukannya gugur.
- Pertempuran 11 Desember 1946 di Sulawesi Selatan. Pertempuran ini terjadi di wilayah Sulawesi Selatan sperti Polongbangkeng, Pare-Pare, dan Luwu. Pejuang yang gugur salah satunya yaitu Emmy Saelan.
- Agresi Militer Belanda I. Terjadi tanggal 21 Juli 1947 di mana Belanda telah melanggar Perjanjian Linggarjati dengan melancarkan serangan secara tiba-tiba. Serangan tersebut diarahkan di kota-kota besar di Jawa dan Sumatra terutama daerah minyak dan perkebunan.
- Agresi Militer Belanda II. Terjadi pada tanggal 19 Desember 1948 di Yogyakarta. Serangan ini telah melanggar Perjanjian Renville. Melihat hal ini, Sukarno dan Hata mengirim radiogram kepada Mr Syarifudin Prawiranegara yang berkunjung di Bukittinggi Sumatra untuk segera membentuk pemerintahan darurat RI di Bukittinggi.
Beberapa Perjuangan Melalui Jalur Diplomasi (Perundingan).
- Perundingan Soekarno – Van Mook. Pertemuan dimulai tanggal 23 Oktober 1945 di Gambir. Dalam perundingan ini tidak menghasilkan apa-apa, namun sebagai langkah awal merintis jalan perundingan selanjutnya.
- Pertemuan Sutan Syahrir – Van Mook Pertama. Pertemuan ini juga tidak menghasilkan keputusan apa-apa karena Belanda tetap berpegang teguh pada isi pidato Ratu Wilhelmina tanggal 7 Desember 1942.
- Perundingan Hooge Veluwe. Perundingan ini terjadi tanggal 14 – 21 April di Hooge Veluwe di kota kecil Belanda. Perundingan ini menemui jalan buntu yang mengakibatkan hubungan Indonesia– Belanda semakin memburuk.
- Perundingan Linggarjati. Perundingan ini menghasilkan : 1. Belanda mengakui kekuasaan de facto RI atas Jawa, Madura, dan Sumatra. 2. Pemerintah Belanda bersama RI akan bersama-sama mendirikan Negara Indonesia Serikat (NIS) tanggal 1 Januari 1949 3. RI dan Belanda merupakan satu uni (gabungan) yang dikepalai Ratu Belanda
- Perundingan Renville. Hasil dari perundingan ini : 1. Akan dibentuk RIS (Republik Indonesia Serikat); 2. Belanda akan tetap berkuasa di Indonesia sampai saat penyerahan kedaulatan.; 3. Kedudukan RIS sejajar dengan Belanda; 4. RI merupakan bagian dari RIS; 5. Pasukan RI harus ditarik keluar dari daerah pendudukan yang berhasil direbutnya; 6. RI harus mengakui daerah yang berhasil diduduki Belanda sejak Agresi Militer Belanda Pertama.
- Perundingan Roem Royen. Hasil pertemuan ini : 1. Angkatan bersenjata Indonesia akan menghentikan semua aktivitas gerilya; 2. Pemerintah RI dikembalikan ke Yogyakarta; 3. Pemerintah RI akan menghadiri KMB; 4. Angkatan bersenjata Belanda akan menghentikan semua operasi militer dan membebaskan tawanan perang
- Perundingan Inter Indonesia
- Perundingan hanya ke dalam wilayah Indonesia yang diwakili dari RI dan BFO (Negara Bagian Indonesia). Tujuannya untuk menyamakan langkah dalam menghadapi KMB di Den Haag.
- Perundingan KMB (Konferensi Meja Bundar). Hasil KMB adalah : 1. Belanda mengakui kedaultan RIS (Republik Indonesia Serikat) kecuali wilayah Irian Barat yang akan diselesaikan dalam waktu satu tahun; 2. Dibentuknya UNI Indonesia-Belanda dengan monarchi Belanda sebagai Kepala Negara; 3. Hutang Hindia Belanda diambil alih oleh RIS.[80]
Hubungan Antara DNA, Gen, dan Kromosom
Sifat makhluk hidup dikendalikan oleh faktor keturunannya yang disebut gen. Gen merupakan substansi biokimia dalam kromosom yang mengandung informasi genetik (pembawa sifat), dibentuk oleh protein dan asam nukleat (yang paling penting dalam hereditas antara lain DNA dan RNA)
Kromosom adalah bagian inti sel yang berbentuk benang. Ketika terjadi pembelahan sel, kromosom berubah menjadi batang-batang pendek dan tebal, berfungsi sebagai pembawa faktor penentu keturunan (gen)
Sifat-sifat gen antara lain adalah:
- Bervariasi, ditentukan oleh susunan kombinasi dari basa nitrogen penyusun DNA-nya
- Mengandung informasi genetik
- Masing-masing gen mempunyai tugas khusus dan waktu berfungsinya berbeda
- Pada waktu meiosis dan mitosis dapat mengadakan duplikasi
Hereditas berarti penurunan sifat-sifat genetik dari orang tua kepada anak. Ilmu yang mempelajari tentang hereditas disebut genetika.
Hukum I Mendel (Segregation of Allelic Genes):
"Pada pembentukan gamet-gamet, kedua gen yang merupakan pasangan itu akan dipisah ke dalam dua sel anak secara bebas".
Hukum II Mendel (Independent Assortment of Genes):
"Bila dua individu berbeda satu dengan yang lain dalam dua pasangan sifat atau lebih, maka diturunkan sifat yang sepasang itu tak tergantung dari pasangan sifat yang lain."
Kromosom terbagi menjadi:
- Autosom, adalah kromosom tubuh yang terdapat pada individu jantan maupun betina dalam jumlah, bentuk, dan sifat yang sama.
- Kromosom seks, adalah kromosom yang terdapat pada individu jantan maupun betina dalam jumlah, bentuk, dan sifat yang berbeda, merupakan kromosom pembeda. Kromosom terdapat di dalam nukleus yang mempunyai susunan halus berbentuk batang panjang atau pendek, lurus atau bengkok.
Kromosom mulai tampak sesaat ketika sel akan membelah dan selama proses pembelahan, serta akan tampak jelas pada stadium pembelahan metafase. Kromosom yang terdapat di dalam sebuah sel tidak pernah sama ukurannya. Pada manusia panjang kromosom dapat mencapai 6 mikron. Kromosom tubuh tumbuhan berukuran lebih besar daripada kromosom hewan. Pengaturan kromosom secara standar berdasarkan panjang, jumlah serta bentuk kromosom dari sel somatik suatu individu dinamakan kariotipe. Benden dan Boveri melaporkan bahwa jumlah kromosom di dalam nukleus dari makhluk hidup adalah konstan. Jumlah kromosom sel kelamin (gamet) yaitu ovum atau spermatozoa, adalah separo dari kromosom di dalam sel tubuh (sel somatik) dan bersifat haploid (n). Satu sel kromosom haploid dalam gamet jantan dan gamet betina selalu berpasangan, sedangkan kromosom pada sel kelamin (gamet) tidak berpasangan.
Alel adalah gen-gen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom homolog. Bila dilihat dari pengaruh gen pada fenotipe, alel adalah anggota dari pasangan gen yang memiliki pengaruh berlawanan. Pada individu homozigot pasangan kedua alel mempunyai simbol yang persis TT, BB bb.
Pada genotipe heterozigot pasangan kedua alel mempunyai simbol yang tidak sama misal Tt, Bb, namun Ta, Ab bukan alelnya.
Perhatikan gambar:
Alel ganda terjadi apabila dalam satu lokus terdapat lebih dari satu pasangan alel. Misalnya warna bulu kelinci, golongan darah sistem A, B, O pada manusia.
Nukleosom meliputi senyawa yang terdiri atas protein dan asam nukleat. Sel mempunyai inti (nukleus) di dalamnya terdapat nukleoplasma atau nukleosom. Zat-zat yang terkandung dalam nukleosom antara lain berupa larutan fosfat, gula ribosa, protein, nukleotida, asam nukleat, dan garam mineral. Ada bahan khas di dalam inti yaitu nukleoprotein. Bahan ini dibangun oleh senyawa protein dan asam nukleat. Dari beberapa macam asam nukleat, yang ada sangkut pautnya dengan hereditas ada dua, yaitu DNA dan RNA. Keduanya bertanggung jawab membentuk protein serta mengontrol sifat-sifat keturunannya.
DNA mencakup pasangan rangkaian nukleotida yang terpilin. DNA terdapat dalam semua sel, sebagia besar DNA terdapat di dalam nukleus dan merupakan komponen kromosom yang sangat penting. Asam nukleat tersusun atas nukleotida-nukleotida sehingga merupakan polinukleotida. Satu nukleotida terdiri atas nukleotida dan fosfat. Sedangkan nukleosida terdiri atas sebuah gula dan sebuah basa nitrogen.
RNA terdiri atas rangkaian nukleotida tunggal. Struktur RNA terdiri atas komponen dasar RNA yaitu gugusan fosfat, gula ribosa, basa nitrogen.
Basa nitrogen terdiri atas:
DNA dan RNA berperan dalam sintesis protein
Sintesis protein berlangsung di dalam inti sel dan ribosom, membutuhkan bahan dasar amino, dan berlangsung melalui dua tahap, yaitu transkripsi dan translasi.
Langkah-langkah sintesis protein adalah sebagai berikut:
RNA terdiri atas rangkaian nukleotida tunggal. Struktur RNA terdiri atas komponen dasar RNA yaitu gugusan fosfat, gula ribosa, basa nitrogen.
Basa nitrogen terdiri atas:
- Purin (guanin, adenin)
- Pirimidin (sitosin, urasil)
- RNA duta disebut juga mRNA, dibentuk dalam nukleus, berperan dalam membawa kode genetik dari DNA
- RNA ribosom (rRNA) dibentuk oleh DNA, banyak terdapat di dalam ribosom
- RNA transfer (tRNA) dibentuk oleh DNA, berada dalam sitoplasma, berperan mengikat asam amino.
DNA dan RNA berperan dalam sintesis protein
Sintesis protein berlangsung di dalam inti sel dan ribosom, membutuhkan bahan dasar amino, dan berlangsung melalui dua tahap, yaitu transkripsi dan translasi.
Langkah-langkah sintesis protein adalah sebagai berikut:
- DNA mencetak RNA duta (dRNA) di dalam inti sesuai dengan basa nitrogennya
- RNA duta (dRNA) yang membawa kode-kode genetik pada ribosom. Peristiwa ini merangsang RNA transfer (tRNA) membawa asam amino
- RNA transfer (tRNA) yang ada di dalam sitoplasma mengikat asam-asam amino yang sesuai dengan kode-kode genetik pada RNA duta (dRNA)
- RNA transfer (tRNA) yang telah mengikat asam-asam amino melekat pada RNA duta (dRNA) pada ribosom
- Asam-asam amino membentuk rankaian peptida sampai menjadi protein di dalam ribosom.
Reaksi Rakyat Indonesia Terhadap Monopoli Perdagangan Portugis dan Belanda
A. Perlawanan terhadap Portugis
1. Perlawanan rakyat Ternate
Pada mulanya kedatangan Portugis di Maluku disambut baik dan ramah dengan prinsip saling menguntungkan. Namun perkembangannya menimbulkan kebencian rakyat, yang dilatarbelakangi sikap serakah dalam perdagangan (monopoli dagang) dan misi menyebarkan agama.
Perlawanan rakyat Ternate terhadap Portugis berkobar tahun 1533. Portugis mendatangkan bantuan di bawah pimpinan Antonio Galvalo. Tahun 1565, dibawah pimpinan Sultan Hairun, bangsa kita kembali melawan Portugis. Namun dengan akal licik, dengan bujukan untuk berunding, Sultan Hairun dibunuh. Peristiwa ini semakin membangkitkan kemarahan rakyat. Maka dibawah pimpinan Sultan Baabullah rakyat melawan Portugis. Tahun 1574 benteng Portugis dapat direbut rakyat Ternate.
2. Aceh menghadapi Portugis
Sebagai akibat pendudukan Portugis, atas kota Malaka, Aceh menjadi ramai dikunjungi pedagang. Persaingan dagang antar Portugis dengan Aceh semakin meruncing dan memicu timbulnya permusuhan.
Untuk menghadapi ancaman Portugis, Aceh mengadakan persiapan-persiapan meliputi:
- Melengkapi kapal dagangnya dengan meriam dan prajurit
- Meminta bantuan persenjataan dan ahli perang dari Turki
- Meminta bantuan dari Kalikut dan Demak
Permusuhan antara Aceh dan Portugis berlangsung terus, keduanya tidak berhasil saling mengalahkan
3. Perlawanan Pasukan Demak
Di bawah pimpinan putra mahkota Demak Pati Unus menyerang Portugis di Malaka, tetapi karena faktor jarak yang terlalu jauh dan kalah persenjataan, serangan Demak di Malaka ini tidak berhasil. Namun dalam pertempuran di Sunda Kelapa, pasukan Demak yang dipimpin Fatahillah tahun 1527 berhasil mengalahkan Portugis di bawah pimpinan Fransisco de Sa.
B. Perlawanan Terhadap Belanda
1. Mataram Melawan VOC
Sultan Agung bercita-cita mengusir orang-orang Belanda dari pulau Jawa. Pada tahun 1628 menyerang VOC di Batavia dipimpin Tumenggung Bahureksa. Gagal. Menyusul pasukan Tumenggung Suro Agul-agul. Kyai Dipati mandurareja dan Kyai Dipati Upasanta, menyerang benteng Holandia tetapi gagal.
Pada tahun 1629 pasukan Mataram kembali menyerang Batavia. Serangan gagal kembali. Namun pada serangan kedua ini Gubernur Jenderal J.P. Coen meninggal.
Alasan-alasan Mataram menyerang di Batavia diantaranya:
- Belanda dianggap merintangi cita-cita Sultan Agung
- Belanda merintangi hubungan dagang Mataram dengan Malaka
- Belanda berbuat kasar dalam berdagang
2. Kerajaan Makasar menghadapi VOC
Ibukota Makasar Sombapou merupakan bandar yang sangat strategis. VOC ingin menguasainya. Usaha yang dilakukannya antara lain mengajukan permintaan kepada Sultan Makasar agar:
- Makasar menutup bandarnya bagi kapal-kapal asing kecuali VOC
- Makasar memberi hak monopoli kepada VOC
- Melarang kapal-kapal dagang Makasar membeli rempah-rempah di Maluku
Permintaan tersebut ditolak Sultan, akhirnya perselisihan tidak bisa dihindarkan. Sebagai raja, Sultan Hasannudin dengan gagah berani melawan VOC. Ia mendapat julukan "Ayam Jantan dari Timur". Tahun 1667 VOC berhasil menghasut raja Bone Aru Palaka untuk melawan Makasar. Pertempuran hebat terjadi Juli 1667. Pasukan Makasar harus menghadapi persekutuan VOC dan Aru Palaka.
Tahun 1667 bulan November Sultan Hasannudin terpaksa harus menandatangani perjanjian Bongaya. Isinya:
- Makasar harus mengakui monopoli VOC
- Wilayah Makasar diperkecil hingga tinggal Gowa
- Makasar harus membayar seluruh biaya perang
3. Perlawanan Banten terhadap VOC
Perlawanan rakyat Banten terhadap VOC mulai berlangsung sejak VOC merebut Jayakarta (1629). Perlawanan ditingkatkan pada masa pemerintahan Sultan Agung Tirtayasa, sejak 1651. Melihat perkembangan Banten VOC tidak senang, maka VOC dengan bantuan putra raja (Sultan Haji) berhasil mengadu domba
Akhirnya Sultan berserta Pangeran Purbaya terdesak dan melarikan diri. Tetapi Sultan dapat ditangkap tahun 1683, sedang Pangeran Purbaya menyingkir ke Periangan.
Perlawanan rakyat Banten dilanjutkan oleh Ratu Bagus Buang dan Kyai Tapa. Perlawanan rakyat Banten terhadap VOC membawa akibat:
- Banten dikuasai VOC
- VOC berhak campur tangan penuh dalam pemerintahan
- Hak kuasa Banten atas Cirebon harus dilepaskan
- Biaya perang harus ditanggung Banten
4. Perlawanan Trunojoyo terhadap VOC
Trunojoyo adalah putra bupati Madura. Tahun 1674 ia mengankat senjata melakukan perlawanan karena Sultan Amangkurat I memerintah secara sewenang-wenang dan bekerjasama dengan VOC. Trunojoyo dibantu Karaeng Galesung, Monte Marano, Macan Wulung, dan lain-lain. Pengganti Angkurat I yaitu Amangkurat II meminta bantuan VOC. Di bawah pimpinan kapten Jonker, tahun 1679 Trunojoyo tertangkap dan dibunuh Amangkurat II
5. Perlawanan Untung Suropati
Untung Suropati mantan serdadu VOC tidak tega melihat bangsanya diperlakukan sewenang-wenang oleh serdadu VOC. Ia mengangkat senjata. Perlawanannya berlangsung antara tahun 1658-1706. Ia bekerjasama dengan Sunan Amangkurat III(Sunan Mas)
C. Penyebaran Agama Kristen Di Indonesia
Penyebaran agama Kristen di Indonesia dimulai dengan penyebaran Kristen Katolik oleh Portugis. Tokoh terkemukanya adalah Franciscus Xaverius. Pada tahun 1546 ia menyebarkan agama Kristen Katolik di kepulauan Maluku. Misionaris lainnya adalah biarawan Fransiska dan Dominikan.
Disamping menyebarkan agama, missionaris juga memajukan kesehatan rakyat, menyelenggarakan pendidikan dll. Misinya tidak hanya di Maluku, tetapi juga di Flores, Timor-Timor, Kepulauan Kei, Muntilan, Malang dan Jakarta. Selain mengajarkan agama, misi Katolik juga membangun sekolah-sekolah dan rumah sakit yang tersebar di seluruh Indonesia.
Karya misi ini tidak terbatas untuk orang-orang yang beragama katolik tetapi bagi semua orang apapun agamanya. Missionaris adalah oraganisasi yang bertugas menyebarkan agama Kristen Katolik. Sedangkan oraganisasi yang bertugas menyebarkan agama Kristen Protestan adalah Zending. Tokoh-tokoh Zending Belanda di Indonesia antara lain Dr. Nomensen, Sebastian Danchaerts dan Hernius.
Kegiatan Zending di Indonesia:
- Menyebarkan agama Kristen di Maluku, Sangir, Talud, Timor dan Tapanuli
- Mendirikan Nederlandsch Zending Genotschap (NZG)
- Mendirikan sekolah-sekolah Kristen
Meskipun agama Kristen Katolik dan Protestan diperkenalkan oleh bangsa Eropa, agama ini bukan milik bangsa Eropa.
